Semanario 2

(10/03/2017-16/03/2017)

Asignaturas

Lenguaje:

• Se trabajan los sintagmas nominales y preposicionales.
• Se trabaja la elaboración de cuentos por grupos.
• Realización de exposiciones de personajes destacados (Simone Veil).

Matemáticas:

• Se envían seis problemas matemáticos diarios.
• Se trabaja con “cuadrados mágicos” que son actividades que se proponen que implican lógica y razonamiento.

Inglés:

• Futuro (will / i am going to).
• Se examina la pronunciación de los alumnos (speaking).

Ciencias Naturales:

• A modo de preparación del examen se realizó una actividad por equipos a modo de actividad lúdica en las que se lanzaban preguntas del temario sobre cadenas y redes alimentarias.

Ciencias Sociales:

• Se trabaja el tema sobre la población: esperanza de vida, natalidad, mortalidad.
• Se realizan gráficas de población.  
• Se introduce el temario a través de un artículo sobre un personaje histórico como Ponce de León. Se trabajan contenidos transversales como educación para la salud.

Aspectos destacados de la semana
Cuadrados mágicos: Consiste en la disposición de números en un cuadrado donde la suma de las cifras de manera vertical, horizontal y diagonal tiene que dar el mismo resultado. Normalmente se emplean números consecutivos. En las imágenes la profesora para ejemplificar de manera adecuada este tipo de actividades optó por realizar uno en clase. Una alumna procede a resolver el cuadrado y la profesora le va explicando los pasos que se tiene que seguir. (+ información)

Exposición de personaje destacado: En esta ocasión el personaje es Simone Veil. Abogada, política francesa fue la primera presidenta del Parlamento Europeo hasta el año 1982. Este contenido resultó bastante destacado ya que se podía relacionar con aspectos como el día de la mujer y la igualdad de género.

Programa de consumo de frutas y hortalizas en las escuelas: El colegio Pérez del Álamo participa en dicho programa en el cual 3 días al mes consecutivos se reparte frutas a los alumnos para conseguir la concienciación de llevar unos hábitos saludables, disminución de la obesidad y otras enfermedades relacionadas.

Elaboración de cuentos: Como mencioné en el Semanario 1 los alumnos elaboran cuentos por grupos. En esta ocasión, una vez elaborados los cuentos se realiza la votación dentro de cada grupo en la cual tienen que elegir el mejor según su criterio. Tras esto se procederá a la lectura de los cuentos elegidos por cada grupo.

Valoración personal
Esta semana me ha resultado curiosa la actividad de los cuadrados mágicos. Me ha comentado mi tutora que incluso los padres le han llegado a pedir más actividades de este estilo dado que lo consideran un pasatiempo y suelen realizarlos a la par que sus hijos. Considero que este tipo de actividades motiva al alumnado de clase puesto que se lo toman como un juego. En realidad, bajo mi punto de vista, en esto se tendría que basar la enseñanza de las matemáticas. El alumno toma la actividad como algo lúdico y se convierte un reto para sus capacidades. Lograr que se diviertan y aprendan al mismo tiempo creo que es el gran reto que tiene la educación.