Semanario 3

(16/03/17-23/0317)

Asignaturas

Matemáticas:

• Tema sobre las fracciones decimales y los porcentajes. División de la unidad seguida de ceros.

Lenguaje:

• Análisis de la rima y de la métrica de poemas.

Ciencias sociales:

• Se trabaja con la densidad de población. Se utilizan gráficas de población para interiorizar mejor este aspecto.

Francés:

• Se conjuga el verbo être (ser) en todas sus formas.
• Se trabaja con el mapa de Francia, sus diferentes ciudades y las particularidades que presenta este país.

Aspectos destacados de la semana

• Exposición de personaje destacado: Mozart, compositor y pianista austriaco. Considerado uno de los músicos más influyentes y destacados de la historia.
• Teatro en inglés Snow White: Todo el colegio asistió a esta función. En la cual contaban la historia de Blancanieves de manera divertida. La nota llamativa del teatro es que se encontraba en inglés una perfecta ocasión para que los alumnos pongan en práctica muchos de los conocimientos que adquieren. Para facilitar la comprensión por parte de los niños el espectáculo contaba con una pantalla que en ocasiones actuaba de “espejo mágico” que transcribía las palabras complejas para ayudar a los alumnos a entender lo que se estaba transcurriendo en la obra.  (Imágenes y Videos)

• Excursión a Sierra Nevada: Los alumnos de quinto y sexto de primaria tuvieron la oportunidad de realizar un excursión a Sierra Nevada. (Imágenes)

Valoración personal

Esta semana me pareció remarcable una charla que mantuve con mi tutora sobre la enseñanza por proyectos. Me comentó que en la reunión inicial de curso se planteó esta alternativa a los padres pero estos dieron su negativa a esta opción. El curso está acostumbrado a un cierto tipo de metodología y los padres querían que esta continuara. Bajo mi punto de vista, y esto también surgió en la conversación, la profesión de maestro está muy infravalorada dado que cualquiera piensa que puede realizar sin ningún tipo de preparación previa el papel que hace un docente. Pienso que los padres aunque cada vez menos tienen miedo al cambio y la evolución. Creen que si no se realiza una educación y se imparte clase como tradicionalmente se hacía sus hijos no aprenderán.  En este aspecto creo que la sociedad y sobre todo los padres familia tienen que establecer y tener una confianza total en el docente. Necesitamos que haya un vínculo fuerte entre escuela y familia por el bien y el porvenir de los alumnos.

Esto mismo sucede en el caso de los profesores. Me comentó que algunos docentes son reacios a cambiar de metodología de enseñanza y salir de su zona de confort. La posibilidad de realizar un trabajo conjunto en beneficio de los discentes se torna difícil ya que no todo el equipo docente quiere colaborar.

Surgió el tema de mi propia preparación en este aspecto. Comenté que no había recibido ninguna orientación en cuanto a esta metodología. No se prepara de la manera adecuada a los futuros profesores. Queremos que la educación cambie y evolucione a mejor pero continuamos haciendo lo mismo. ¡ESTO TIENE QUE CAMBIAR YA!