Semanario 9

(08/05/17-12/05/17)

Tras la corrección de las pruebas de lenguaje y matemáticas de la semana pasada se ha observado que los alumnos presentan dificultades en el análisis sintáctico y en el tema de peso, longitudad y capacidad en el área de matemáticas. En la la visita a los dólmenes de antequera se les pidió a los alumnos que llevaran un cuaderno de campo para poder anotar los datos y las curiosidades de la visita. Además se obseva que los alumnos van mejorando en la calidad de las presentaciones que realizan utilizando diferentes recursos que tienen disponibles. En la clase de tercero de primaria se ha tenido que hacer un repaso general de aspectos anteriormente dados en francés (colores, números,...) dado que entre fiestas, actividades que presenta el colegio y cambios de estructura horaria que realizó el colegio los alumnos no recibieron clase por más de dos semanas.

Aspectos destacados de la semana

• Visita a los dólmenes de Antequera

• Presentación de Marco Polo
• Representación del musical "El rey León".

Valoración personal

La semana se dedicado a realizar un repaso visto los resultados de las pruebas de lenguaje y matemáticas también se han realizado otros exámenes como los de ciencias sociales. Cabe mencionar que hay varios alumnos que todavía no saben diferenciar algunos tipos de palabras (adverbios, sustantivos, preposiciones,...) lo que le provoca un fallo en los procesos de análisis sintáctico y morfológico. Se les facilito una tabla con los diferentes tipos de palabras en el examen y aún así no supieron clasificarlas de una manera adecuada. En el aspectos de matemáticas también hubo graves errores dado que hay alumnos que arrastran contenidos de años anteriores. Con esto quiero decir que presentan dificultades en aspectos como la división, la multiplicación y esto de una manera u otra les dificultad poder realizar de manera correcta contenidos que estamos viendo ahora como es el caso del cambio de unidades, los problemas matemáticos, realización de operaciones. La tutora debería tomar cartas sobre el asunto puesto que se va arrastrando contenido que algunos alumnos no acaban de asimilar lo que ocasiona posteriormente malos resultados en las pruebas finales.